Deputado Wilson Santos (Foto: Fablicio Rodrigues/ALMT)

A Assembleia Legislativa de Mato Grosso faz no próximo dia 15, em Barra do Garças, a sétima audiência pública sobre o ciclo de formação humana, a "escola ciclada". A discussão sobre a qualidade da educação no estado foi dividida em oito polos e teve início em Rondonópolis. O tema também já foi debatido em Sinop, Alta Floresta, Tangará da Serra, Cáceres e São Félix do Araguaia.

“Queremos traçar um caminho e elaborar um documento para ser entregue ao governador Pedro Taques”, diz o deputado Wilson Santos, que prevê o encerramento do ciclo de oito audiências para o mês de julho, em Cuiabá. Nos  debates, professores, pais de alunos, autoridades, alunos e servidores da educação debatem os rumos da educação com ênfase no ciclo de formação humana, implantado nas escolas do estado há mais de uma década, que ainda gera divergências. O ciclo é questionado por pais e profissionais.

Da Assembleia, já confirmaram presença o presidente da Casa de Leis, deputado Guilherme Maluf, o deputado José Carlos do Pátio e o consultor técnico da Mesa Diretora da AL, Francisco Monteiro.

O ciclo de audiências é uma iniciativa do deputado Wilson Santos , que definiu como prioridade do seu mandato a educação. “Na nossa concepção não há nada mais sério no Estado do que cuidar da nossa educação, cuidar dos nossos meninos e meninas de maneira correta. E a qualidade da educação de Mato Grosso é uma das piores do Brasil. E a qualidade da educação no Brasil é uma das piores do mundo. Então, o que esperar?”, questiona o deputado.

“Estamos ouvindo coisas que não imaginávamos ouvir. Depoimentos de quem está no chão da escola, que só tem um pedaço de giz e quadro negro destruído pela metade, alunos complicados, droga correndo no entorno das escolas, professores desanimados e material pedagógico ultrapassado, além de escolas caindo na cabeça de alunos e professores. O quadro é dramático”, aponta o parlamentar que pretende concluir um diagnóstico que será encaminhado ao governo do estado para a adoção de políticas públicas na educação mato-grossense.